Недавно выполненные работы
Отчет по практике
Тема: Взаимосвязь типа родительского отношения матерей с личностными особенностями детей младшего школьного возраста
Предмет:
Страницы: 96 стр.
Стоимость: 3500 руб.
Дата публикации: 07.09.2016

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

  1. Ознакомление с МБОУ «Центром психолого-медико-социального сопровождения» г. Трубчевск……………………………………………………5
  2. Взаимосвязь типа родительских отношений матерей с личностными особенностями младших школьников…………………………………………..9
  3. Методики диагностики взаимосвязи типа родительских отношений матерей с личностными особенностями детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………………...16
  4. Анализ проведенных методик и выявление взаимосвязи типов родительских отношений с личностными особенностями младших школьников………………………………………………………………………24
  5. Коррекционная работа детско-родительских отношений………………….49
Заключение……………………………………………………………………….54 Список литературы………………………………………………………………55 Приложение………………………………………………………………………56

Введение

Актуальность. Родительские отношения являются не только самым главным институтом социализации младших школьников, но и главным воспитательным институтом. Семья была и остается важнейшей средой для совершенствования личности и основой в психической поддержке и воспитании. От того какой тип взаимодействия сложился между матерью и ребенком будет зависеть дальнейшее развитие личности младшего школьника. Поэтому необходимо изучить взаимосвязь влияния типов взаимодействия матери на личностные особенности детей младшего школьного возраста.

Объект исследования — взаимосвязь типов родительских отношений матерей с личностными особенностями младших школьников.

Предмет – методики исследования взаимосвязи типов родительских отношений матерей с личностными особенностями младших школьников.

Гипотеза – предположить, что использование данных методик позволит в полной мере выявить взаимосвязь типов родительских отношений матерей с личностными особенностями младших школьников.

Цель практики — углубить и закрепить научно-теоретические знания, выработать навыки практической и исследовательской работы, ознакомиться с системой практической работы психолога, выявить взаимосвязь типов родительских отношений матерей с личностными особенностями младших школьников.

Задачи практики:

  1. Изучить и проанализировать научную и специальную литературу
  2. Овладеть навыками практической деятельности психолога, проведение психологического исследования.
  3. Познакомиться с методами психологической диагностики и консультирования.
  4. Подобрать методики, которые помогут выявить типы родительских отношений взаимодействия матери и ребенка младшего школьного возраста,
  5. Подобрать методики, которые помогут дать правильную оценку личностных особенностей младшего школьника,
  6. Применить методики на практики, апробировать полученные результаты и выявить взаимосвязь типов родительских отношений матери с личностными особенностями ребенка младшего школьного возраста.
  7. Познакомиться с особенностями организацией проведения коррекционно-развивающей работы,
  8. Разработка коррекционной программы по результатам диагностики.

Практика  проходила  на базе МБОУ «Центра психолого-медико- социального сопровождения» г.Трубчевск. В исследовании принимали участие 30 человек (15 матерей в возрасте от 28 до 44 лет, 15 детей младшего школьного возраста в возрасте 8 лет).

Список литературы

  1. Ижванова Е.М. Проблемы детско-родительских отношений: Монография / Е.М. Ижванова. – М.: Инфра-М, 2016. – 90с.
  2. Каменская В.Г. Детская психология с элементами психофизиологии: учеб пособ. / В.Г. Каменская. – 2-е изд. – М.: ФОРУМ, 2014. - 288с.
  3. Литвинова А.В. Психология семейных отношений /А.В. Литвинова. – М.: Флинта, 2015. – 260с.
  4. Психология семьи / Г.Г. Филиппова и [ др]. – М.: Академия, 2014.
  5. Суслова Т.Ф. Психология семьи с основами семейного консультирования: учеб. и практ. для акад. бакал. / Т.Ф. Суслова, И.В. Шаповаленко. – М.: Юрайт, 2016.
  6. Синягина Н.Ю. Психолого-педагогичесая коррекция детско-родительских отношений / Н.Ю. Синягина. – М.: Владос, 2015. -96с.
  7. http://psylist. net/praktikum – психодиагностика профессионального подбора кадров.
  8. http://festival.1september.ru/articles - Издательский дом «Первое сентября» (изучение самооценки учащихся).
9. http://psyjournals.ru/psyedu/n1/Shvedovskaja_full.shtml. Портал психологических изданий. «Специфика позиции родителей при различных типах взаимодействия с детьми дошкольного и младшего школьного возраста».

Эта работа Вам подошла?

Отчет по практике Взаимосвязь типа родительского отношения матерей с личностными особенностями детей младшего школьного возраста Вам подошла? У наших авторов Вы можете заказать любую учебную работу по выгодным ценам. Оформите заказ и мы перезвоним Вам уже через минуту!
Сделать заказ