Поздравляем, Ваша заявка отправлена!
Наш менеджер свяжется с Вами, пожалуйста, ожидайте.
Общий каталог работ
Дипломная работа 
Введение………………...………………………………………………………........3 Глава 1. Тверская необрядовая лирическая песенная традиция…………….........8 1.1. Своеобразие Тверской необрядовой песенной лирики………..………8 1.2. Ведущие образы и сюжетные мотивы в содержании необрядовых лирических песен Тверской области…………………………………….....16 Глава 2. Основы методики работы с фольклорным коллективом по освоению тверской необрядовой лирической песенной традиции………………………....28 2.1. Современные проблемы исполнительского фольклоризма……….....28 2.2. Отечественный методический опыт работы с фольклорными певческими сценическими коллективами……………………………….....40 2.3. Специфика методики работы с фольклорным коллективом аутентичной направленности……………………………………………….57 2.4.Тверская необрядовая лирическая песенная традиция в репертуаре вторичного фольклорного ансамбля...………………………….. ………...69 Заключение………………………………………………………………………….73 Литература……………………………………………………………………..........75 Приложение…………………………………………………………………………83
В массиве народно-песенной традиции необрядовая лирика занимает особое место, обусловленное спецификой содержания, которое связано с отражением глубинного внутреннего мира переживаний человека, с его миропониманием и отношением к различным жизненным реалиям. Посредством передачи традиционной системы мировосприятия, поведенческих норм лирические песни обеспечивают единение человека и общества, гармонизуют внутренние связи личности и коллектива.
При всей значительности существующей специальной литературы, посвящённой изучению необрядовой песенной лирике, нельзя сказать об исчерпывающей изученности данного феномена фольклорной культуры. Ждут специального исследования вопросы региональной специфики этого жанра, динамики его развития и соответствующих изменений системы средств художественной выразительности, современных форм бытования традиционной песенной лирики.
Современная сфера фольклоризма изобилует примерами всевозможных трансформаций музыкального фольклора, его перевода в кардинально иную языковую и стилистическую систему, что обостряет проблему экологии культуры. Культура исполнительского фольклоризма во многом определяется балансом и уравновешенностью аутентичных и стилизованных форм. Поэтому особого внимания и поддержки, сегодня требует направление, связанное с сохранением подлинности музыкальных фольклорных традиций.
Деятельность вторичных фольклорных коллективов помимо художественного имеет и педагогический аспект. Нахождение адекватных способов освоения и претворения музыкального фольклорного материала, разработка методик работы с коллективами аутентичной ориентации оказываются актуальными в связи с доминированием образовательной практики обслуживающей академическое направление фольклоризма.
Сказанное определяет актуальность и необходимость осуществления дипломного исследования по заявленной теме.
В качестве объекта исследования выступает тверская необрядовая лирическая песенная традиция, а предметом исследования являются способы освоения тверской необрядовой лирической песенной традиции во вторичном фольклорном коллективе.
Цель работы состоит в определении адекватных способов её освоения тверской необрядовой лирической песенной традиции во вторичном фольклорном коллективе.
В число задач входит:
1. Проанализировать специальную литературу, посвященную необрядовым формам песенной лирики, а так же методические публикации по работе с фольклорным коллективом.
2. Создать банк данных о корпусе тверской необрядовой лирики.
3. Выявить особенности тверской необрядовой песенной лирики.
4. На основе анализа деятельности вторичных фольклорных коллективов определить, основные методические подходы в работе с коллективами, обеспечивающими адекватное освоение народной песенной традиции.
5. Обосновать необходимость культивирования аутентичных форм художественно-творческой деятельности в современных вторичных фольклорных коллективах.
В соответствии с заявленной целью и поставленными задачами определена структура работы, которая состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.
При раскрытии темы возникает необходимость оперирования определённой терминологией. Проблемы жанровых особенностей необрядовой лирики и исполнительского фольклоризма ещё далеки от своей разрешенности. Различные учёные используют не одинаковый терминологический аппарат, поэтому возникает необходимость дать определение тех терминов, которые будут использованы в работе.
Лирика – «Народные песни (песенная поэзия, песенная лирика, лирические песни, народная лирика) – произведения фольклора, раскрывающие чувства, переживания, ощущения человека, вызываемые его взаимоотношения с другими людьми или его реакцией на события общественной жизни» .
Необрядовые / внеобрядовые лирические песни – «это раскрытие в определенной художественной форме человеческих чувств, переживаний, мнений, выражение того или иного отношения человека к явлениям окружающего мира…» .
Поэтика – «совокупность особенностей художественной формы словесных произведений, изучающих своеобразие художественной формы. Она включает в себя: особенности структуры произведений; систему выразительных средств, при помощи которых литература и фольклор создают картины жизни, образы людей и воспроизводят различные явления действительности (исторические события, быт и нравы людей, природу); идейно-эстетические функции структуры произведений и их выразительных средств (эмоциональное изображение действительности, оценка событий и поведения персонажей, раскрытие творческого замысла произведения и его идейно-художественной ценности и мастерства)» .
Жанр – это «совокупность произведений, объединённых общностью поэтической системы, бытового назначения, форм исполнения и музыкального строя» .
Мотив – это «основная структурная и семантическая единица текста, которая представляет собой образное осмысление некоего элемента реальности, его преображение, обобщение, закрепляемое в элементарной формуле» .
Фольклор – это совокупность всех художественных проявлений в традиционной культуре, обладающих специфическими свойствами – синкретичностью, устностью, коллективностью, локальностью, вариативностью.
Фольклоризм – это «проти¬воречивый процесс освоения фольклора в различных сферах культуры современного общества», который связан с опосредованным распространением, демонстрацией народной культуры из вторых рук; во вторичных формах фольклор утрачивает прежние функции и используется с новыми функциями, в следствие чего «фольклорные явления выходят из местной среды в иную среду» .
Аутентичный фольклоризм, то есть исходящий из подлинника – для сферы фольклоризма это уровень максимальной близости к народной культуре по способу функционирования и по художественной стилистике. «Характерным для этой сферы фольклоризма является сознательный отказ различных вторичных фольклорных групп от сценической деятельности и стремление вжиться в народную художественную традицию и вживить её в современную бытовую художественную практику» .
Вторичный коллектив – это коллектив, ориентированный на традицию, представляющий фольклор из вторых рук с различной долей достоверности.
Академическое направление фольклоризма характеризуется тем, что здесь формируется и реализуется «академически-унифицированный подход к претворению фольклора. Академизм проявляется в том, что создаваемые авторские сочинения, стилизации и обработки, в которых фольклор используется как строительный материал, свободны от регионально-этнической специфики, вариативности, импровизационности – качеств, без которых немыслим фольклор» .
Старожил – «человек, в течение многих лет, живущий в каком-нибудь месте» .
