Введение

Проблема переживания негативных жизненных ситуаций является актуальной для исследования многими науками – социологией, культурологией, философией, психологией, т. к. обусловлена самой жизнью человека с постоянно возникающими противоречиями.

При всем многообразии причин возникновения негативных жизненных ситуаций, их основными характеристиками являются невозможность осуществлять человеком регуляцию жизнедеятельности и отсутствие жизненных перспектив. В процессе переживания негативных жизненных ситуаций происходит изменение отношения к жизни, взглядов, трансформация ценностно-смысловой сферы, что усугубляет внутренние противоречия личности, обостряет тяжелые смысложизненные переживания, осложняет планирование и разворачивание жизнедеятельности. Необходимо отметить, что проблема переживания негативных жизненных ситуаций диктуется не только сущностью природы человека, его психической жизнью и культурным укладом. Она определена также общественно-политической, и экономической нестабильностью в государстве, что достаточно характерно в настоящее время и для нашей страны. Большой набор различных требований и общественных установок, отсутствие четких ориентиров обусловливают возникновение жизненных проблем. В процессе переживания жизненного кризиса часто происходит изменение ценностно-смысловых образований, которые являются глубинными структурами личности, составляют ее «ядро», задают направленность жизнедеятельности в целом

Одним из тревожных симптомов современной цивилизации является снижение жизненного тонуса, сопротивляемости, организма, его способности к адаптации. Очевидно, что сегодня человек не имеет право на пассивность. Он должен стать активным в своем самосовершенствовании, творчестве, жизнедеятельности. Возникла необходимость научного осмысления, понимания и расширения исследований современного человека и поиске путей обеспечения условий оптимизации его функционирования, деятельного проявления. В данном контексте, наибольший интерес, представляет исследование адаптационных возможностей человека.

Актуальность изучения ситуационных негативов современности и их влияния на жизнедеятельность человека  определяется еще и тем, что, как отмечают некоторые исследователи, адаптивные ресурсы человека, заложенные в процессе филогенетического развития, являются в современной динамичной, насыщенной трудностями жизни недостаточными для эффективного взаимодействия человека с возникающими ситуациями. В современных условиях культурно-исторических, социально-экономических и научно-технических изменений перед человеком на разных возрастных этапах его жизненного пути возникают различные по содержанию и силе стрессовые ситуации, которые предъявляют совершенно новые требования к его психическим возможностям успешно переживать, разрешать или предотвращать их.

С другой стороны, условия современной социальной ситуации развития детства и взрослых располагают потенциальными ресурсами, которые могли бы при организации их в определенную систему  способствовать раннему формированию адаптивных ресурсов, соответствующих как уровню развития современного человека, так и характеру и содержанию современных проблем, специфичных для каждого возраста. От того, как человек (не зависимо от возраста) справляется с ситуационными негативами на уровне критических, экстремальных и повседневных проблемных ситуаций, зависит физическое и социальное благополучие, здоровье, успешность его самореализации

Целью курсовой работы является исследование ситуационных негативов повседневности, их влияния на нормальную жизнедеятельность человека, а также понятия и специфики адаптивных ресурсов личности.

Для реализации данной цели в курсовой работе поставлены следующие задачи:

• исследовать понятие ситуативной жизнедеятельности человека и его особенности;
• проанализировать сущность и динамику ситуационных негативов повседневности;
• рассмотреть структуру адаптивных ресурсов человека;
• выявить особенности реализации адаптивных ресурсов человека в негативных жизненных ситуациях.

Объектом исследования являются общественные отношения, складывающиеся в сфере реализации адаптивных ресурсов человека и в процессе преодоления последствий негативных ситуаций.

Предмет исследования – адаптивные ресурсы человека как основа преодоления ситуационных негативов повседневности.

Проблема исследования ситуационных негативов повседневности и использования адаптивных ресурсов человека в преодолении их последствий освещалась в работе многих российских и зарубежных исследователей, таких как Л.И. Анцыферова,В.М. Ялтонский, М. Тышкова, А.В. Либин. К. Муздыбаев, Е.Ю. Коржова, М.А. Грановская,  Р. Лазарус, С. Фолькман, Э. Эриксон, и др.

Методологической основой курсовой работы являются положения системного, конкретно – социологического, структурно – функционального, логического методов, метода анализа общей и специальной литературы.

Курсовая работа имеет следующую структуру: введение, две главы, заключение и список литературы.

Список литературы