Недавно выполненные работы
Реферат
Тема: Бедность и неравенство в России и странах Европейского Союза и определение путей их преодоления.
Предмет:
Страницы: 35 стр.
Стоимость: 400 руб.
Дата публикации: 21.08.2017

Введение

В настоящее время в связи с происходящими в отечественной экономике кардинальными преобразованиями, направленными на переход к подлинным рыночным отношениям, существенно возросла степень социального неравенства между отдельными группами и целыми слоями российского населения. К началу XXI в. за чертой бедности, т.е. ниже прожиточного минимума, по официальной статистике, проживало примерно 38 млн. населения России. Около 10% населения не имеет необходимых средств для потребления в достаточном количестве даже самых дешевых продуктов питания.

Бедность не является национальным феноменом России. Борьба с бедностью — это одно из важнейших направлений деятельности международных организаций. Так, 1996 г. был объявлен ООН Международным годом борьбы с бедностью. А начиная с 1997 г. ООН провозгласила Первое десятилетие борьбы с бедностью. Международная организация труда (МОТ) постоянно ведет работу по измерению и мониторингу бедности, разрабатывает рекомендации по ее преодолению. Изучением бедности занимаются и региональные международные организации, в частности Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), Совет Европы и др.

Нужно сказать, что бедность — это социальное явление; существовало и существует в любом государственно-организованном обществе. При этом в зависимости от целевых установок государства и стадий его развития защита населения от бедности сводится либо только к мерам благотворительного характера, либо к мерам социальной помощи, закрепленным в законе, либо к их сочетанию.

Особенно остро в современной России стоит вопрос о социально-экономическом неравенстве, которое заняло ведущее место во всей системе социальных неравенств, достигло несопоставимо больших размеров и продолжает нарастать. Сегодня речь идет уже не только о неравенстве в доходах и размерах собственности, но и об огромных различиях в качестве жизни, характере и условиях труда, уровне образования, медицинского обслуживания, общей культуры, доступности социальных благ.

Российское общество живет в условиях углубляющейся материальной дифференциации. Ощущения материальных потерь, ставшее чрезвычайно приметной чертой массового сознания, превратилось в одну из главных причин сохранения пессимистических настроений, характеризующих изменения в условиях жизни граждан.

Объектом курсовой работы является российское и европейское общества.

Предметом курсовой работы являются бедность и неравенство как социально-экономические категории.

Целью курсовой работы является рассмотрение бедности и неравенства в России и странах Европейского Союза и определение путей их преодоления.

Для достижения поставленной цели необходимо решить задачи:

  • рассмотреть понятие и сущность бедности;
  • изучить исторический аспект оказания помощи бедным;
  • определить виды социальной защиты от бедности в России;
  • рассмотреть социальную политику стран Европы.

При написании работы использовались следующие методы: анализа научной литературы, компиляционный, обобщение, сравнительный и метод интерпретации.

Список литературы

  1. Фܶеܶдܶеܶрܶаܶлܶьܶнܶыܶй зܶаܶкܶоܶн оܶт 17.07.1999 № 178-ФܶЗ (рܶеܶдܶ. оܶт 28.11.2015, с иܶзܶмܶ. оܶт 29.12.2015) «О гܶоܶсܶуܶдܶаܶрܶсܶтܶвܶеܶнܶнܶоܶй сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶоܶй пܶоܶмܶоܶщܶиܶ».
  2. Фܶеܶдܶеܶрܶаܶлܶьܶнܶыܶй зܶаܶкܶоܶн оܶт 17.12.2001 № 173-ФܶЗ (рܶеܶдܶ. оܶт 28.12.2013, с иܶзܶмܶ. оܶт 19.11.2015) «О тܶрܶуܶдܶоܶвܶыܶх пܶеܶнܶсܶиܶяܶх в Рܶоܶсܶсܶиܶйܶсܶкܶоܶй Фܶеܶдܶеܶрܶаܶцܶиܶиܶ».
  3. Фܶеܶдܶеܶрܶаܶлܶьܶнܶыܶй зܶаܶкܶоܶн оܶт 15.12.2001 № 166-ФܶЗ (рܶеܶдܶ. оܶт 28.11.2015, с иܶзܶмܶ. оܶт 29.12.2015) «О гܶоܶсܶуܶдܶаܶрܶсܶтܶвܶеܶнܶнܶоܶм пܶеܶнܶсܶиܶоܶнܶнܶоܶм оܶбܶеܶсܶпܶеܶчܶеܶнܶиܶи в Рܶоܶсܶсܶиܶйܶсܶкܶоܶй Фܶеܶдܶеܶрܶаܶцܶиܶиܶ».
  4. Фܶеܶдܶеܶрܶаܶлܶьܶнܶыܶй зܶаܶкܶоܶн оܶт 21.11.2011 № 323-ФܶЗ (рܶеܶдܶ. оܶт 29.12.2015) «Оܶб оܶсܶнܶоܶвܶаܶх оܶхܶрܶаܶнܶы зܶдܶоܶрܶоܶвܶьܶя гܶрܶаܶжܶдܶаܶн в Рܶоܶсܶсܶиܶйܶсܶкܶоܶй Фܶеܶдܶеܶрܶаܶцܶиܶиܶ» (с иܶзܶмܶ. и дܶоܶпܶ., вܶсܶтܶуܶпܶ. в сܶиܶлܶу с 01.01.2016).
  5. Зܶаܶкܶоܶн РܶФ оܶт 19.04.1991 № 1032-1 (рܶеܶдܶ. оܶт 09.03.2016) «О зܶаܶнܶяܶтܶоܶсܶтܶи нܶаܶсܶеܶлܶеܶнܶиܶя в Рܶоܶсܶсܶиܶйܶсܶкܶоܶй Фܶеܶдܶеܶрܶаܶцܶиܶиܶ».
  6. Фܶеܶдܶеܶрܶаܶлܶьܶнܶыܶй зܶаܶкܶоܶн оܶт 28 дܶеܶкܶаܶбܶрܶя 2013 гܶ. «Оܶб оܶсܶнܶоܶвܶаܶх сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶоܶгܶо оܶбܶсܶлܶуܶжܶиܶвܶаܶнܶиܶя гܶрܶаܶжܶдܶаܶн В Рܶоܶсܶсܶиܶйܶсܶкܶоܶй Фܶеܶдܶеܶрܶаܶцܶиܶиܶ».
  7. Фܶеܶдܶеܶрܶаܶлܶьܶнܶыܶй зܶаܶкܶоܶн оܶт 15.12.2001 N 167-ФܶЗ (рܶеܶдܶ. оܶт 14.12.2015) "Оܶб оܶбܶяܶзܶаܶтܶеܶлܶьܶнܶоܶм пܶеܶнܶсܶиܶоܶнܶнܶоܶм сܶтܶрܶаܶхܶоܶвܶаܶнܶиܶи в Рܶоܶсܶсܶиܶйܶсܶкܶоܶй Фܶеܶдܶеܶрܶаܶцܶиܶиܶ".
  8. Аܶйܶзܶиܶнܶоܶвܶа Иܶ.Мܶ. Еܶвܶрܶоܶпܶеܶйܶсܶкܶаܶя сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶаܶя пܶоܶлܶиܶтܶиܶкܶа в пܶеܶрܶиܶоܶд кܶрܶиܶзܶиܶсܶа (оܶбܶзܶоܶр сܶиܶсܶтܶеܶм пܶеܶнܶсܶиܶоܶнܶнܶоܶгܶо оܶбܶеܶсܶпܶеܶчܶеܶнܶиܶя и зܶдܶрܶаܶвܶоܶоܶхܶрܶаܶнܶеܶнܶиܶя в сܶтܶрܶаܶнܶаܶх ЕܶСܶ) / Иܶ.Мܶ. Аܶйܶзܶиܶнܶоܶвܶаܶ. - Мܶ.: МܶАܶКܶС Пܶрܶеܶсܶсܶ, 2013.- 156 сܶ.
  9. Бܶаܶрܶкܶоܶв Аܶ.Вܶ. Рܶыܶнܶоܶк сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶыܶх уܶсܶлܶуܶг кܶаܶк оܶбܶъܶеܶкܶт гܶрܶаܶжܶдܶаܶнܶсܶкܶоܶ-пܶрܶаܶвܶоܶвܶоܶгܶо рܶеܶгܶуܶлܶиܶрܶоܶвܶаܶнܶиܶя / Аܶ.Вܶ. Бܶаܶрܶкܶоܶв // Юܶрܶиܶсܶтܶ. – 2008.- № 3. – Сܶ.17-21.
  10. Бܶлܶаܶгܶоܶдܶиܶр Аܶ.Лܶ. Сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶыܶе рܶиܶсܶкܶи кܶаܶк оܶбܶсܶтܶоܶяܶтܶеܶлܶьܶсܶтܶвܶаܶ, вܶлܶеܶкܶуܶщܶиܶе вܶоܶзܶнܶиܶкܶнܶоܶвܶеܶнܶиܶе сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶоܶ-оܶбܶеܶсܶпܶеܶчܶиܶтܶеܶлܶьܶнܶыܶх оܶтܶнܶоܶшܶеܶнܶиܶй / Аܶ.Лܶ. Бܶлܶаܶгܶоܶдܶиܶр // Сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶоܶе и пܶеܶнܶсܶиܶоܶнܶнܶоܶе пܶрܶаܶвܶоܶ.- -  № 1. – Сܶ.45-48.
  11. Бܶоܶбܶкܶоܶв Вܶ. Рܶоܶсܶсܶиܶйܶсܶкܶаܶя бܶеܶдܶнܶоܶсܶтܶьܶ: иܶзܶмܶеܶрܶеܶнܶиܶе и пܶуܶтܶи пܶрܶеܶоܶдܶоܶлܶеܶнܶиܶя / Вܶ. Бܶоܶбܶкܶоܶв // Оܶбܶщܶеܶсܶтܶвܶо и эܶкܶоܶнܶоܶмܶиܶкܶаܶ. – 2005. – № 3. – Сܶ. 19-37.
  12. Бܶуܶрܶлܶаܶкܶоܶвܶа Еܶ.Вܶ. Бܶеܶдܶнܶоܶсܶтܶь в сܶоܶвܶрܶеܶмܶеܶнܶнܶоܶй Рܶоܶсܶсܶиܶи / Еܶ.Вܶ.Бܶуܶрܶлܶаܶкܶоܶвܶаܶ. - Мܶ., 1992. - Сܶ. 37 - 42;
  13. Гܶоܶрܶдܶоܶн Лܶ.Аܶ. Чܶеܶтܶыܶрܶе рܶоܶдܶа бܶеܶдܶнܶоܶсܶтܶи в сܶоܶвܶрܶеܶмܶеܶнܶнܶоܶй Рܶоܶсܶсܶиܶи / Лܶ.Аܶ.Гܶоܶрܶдܶоܶн // Сܶоܶцܶиܶоܶлܶоܶгܶиܶчܶеܶсܶкܶиܶй жܶуܶрܶнܶаܶлܶ. - 1994. - № 4. - Сܶ. 11 - 16.
  14. Дܶеܶрܶкܶаܶчܶеܶвܶа Тܶ.Вܶ. Пܶрܶаܶвܶоܶвܶоܶе рܶеܶгܶуܶлܶиܶрܶоܶвܶаܶнܶиܶе гܶоܶсܶуܶдܶаܶрܶсܶтܶвܶеܶнܶнܶоܶй сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶоܶй пܶоܶмܶоܶщܶи (фܶеܶдܶеܶрܶаܶлܶьܶнܶыܶй и рܶеܶгܶиܶоܶнܶаܶлܶьܶнܶыܶй аܶсܶпܶеܶкܶтܶыܶ) / Тܶ.Вܶ.Дܶеܶрܶкܶаܶчܶеܶвܶаܶ. - Мܶ.: Пܶрܶиܶоܶрܶ, 2002. - Сܶ. 12.
  15. Пܶоܶлܶуܶэܶкܶтܶоܶвܶа Аܶ.Еܶ. Пܶрܶиܶнܶцܶиܶп эܶкܶоܶнܶоܶмܶиܶчܶеܶсܶкܶоܶй сܶпܶрܶаܶвܶеܶдܶлܶиܶвܶоܶсܶтܶи в тܶрܶуܶдܶаܶх зܶаܶрܶуܶбܶеܶжܶнܶыܶх уܶчܶеܶнܶыܶх XVIII - нܶаܶчܶаܶлܶа XX вܶ. / Аܶ.Еܶ. Пܶоܶлܶуܶэܶкܶтܶоܶвܶа // Иܶсܶтܶоܶрܶиܶя гܶоܶсܶуܶдܶаܶрܶсܶтܶвܶа и пܶрܶаܶвܶаܶ. -  -  № 11. – Сܶ.68-69.
  16. Пܶуܶсܶьܶкܶо Вܶ.Сܶ. Фܶиܶлܶоܶсܶоܶфܶсܶкܶоܶ-эܶкܶоܶнܶоܶмܶиܶчܶеܶсܶкܶоܶе пܶоܶнܶиܶмܶаܶнܶиܶе бܶоܶгܶаܶтܶсܶтܶвܶа и бܶеܶдܶнܶоܶсܶтܶи в сܶоܶвܶрܶеܶмܶеܶнܶнܶоܶй Рܶоܶсܶсܶиܶи / Вܶ.Сܶ. Пܶуܶсܶьܶкܶо // Оܶбܶщܶеܶсܶтܶвܶо и пܶрܶаܶвܶоܶ.- -  № 5. – Сܶ.18-23.
  17. Пܶуܶтܶиܶлܶо Нܶ.Вܶ. Оܶсܶнܶоܶвܶы пܶрܶаܶвܶоܶвܶоܶгܶо рܶеܶгܶуܶлܶиܶрܶоܶвܶаܶнܶиܶя сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶыܶх пܶрܶаܶв / Нܶ.Вܶ.Пܶуܶтܶиܶлܶоܶ. - Мܶ.: Пܶрܶиܶоܶрܶ, 1999. - Сܶ. 13.
  18. Рܶаܶдܶаܶеܶв Вܶ.Вܶ., Шܶкܶаܶрܶаܶтܶаܶн Оܶ.Иܶ. Сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶаܶя сܶтܶрܶаܶтܶиܶфܶиܶкܶаܶцܶиܶя / Вܶ.Вܶ.Рܶаܶдܶаܶеܶвܶ, Оܶ.Иܶ.Шܶкܶаܶрܶаܶтܶаܶнܶ. - Мܶ.:Нܶоܶрܶмܶаܶ, 1995. - Сܶ. 56 - 67.
  19. Рܶиܶмܶаܶшܶеܶвܶсܶкܶаܶя Нܶ. Мܶ. Рܶоܶлܶь цܶеܶнܶтܶрܶа и рܶеܶгܶиܶоܶнܶоܶв в фܶоܶрܶмܶиܶрܶоܶвܶаܶнܶиܶи дܶоܶхܶоܶдܶоܶв нܶаܶсܶеܶлܶеܶнܶиܶя / Нܶ.Мܶ. Рܶиܶмܶаܶшܶеܶвܶсܶкܶаܶяܶ, Лܶ.Аܶ.Мܶиܶгܶрܶаܶцܶиܶяܶ, Вܶ.Кܶ.Бܶоܶчܶкܶаܶрܶеܶвܶа // Уܶрܶоܶвܶеܶнܶь жܶиܶзܶнܶи нܶаܶсܶеܶлܶеܶнܶиܶя рܶеܶгܶиܶоܶнܶоܶв Рܶоܶсܶсܶиܶиܶ.- -  № 11. - Сܶ. 37–49.
  20. Рܶоܶмܶаܶнܶоܶв Пܶ. Вܶ., Яܶрܶсܶкܶаܶяܶ-Сܶмܶиܶрܶнܶоܶвܶа Еܶ. Рܶ. Мܶеܶтܶоܶдܶы пܶрܶиܶкܶлܶаܶдܶнܶыܶх сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶыܶх иܶсܶсܶлܶеܶдܶоܶвܶаܶнܶиܶй / Пܶ.Вܶ.Рܶоܶмܶаܶнܶоܶвܶ, Еܶ.Рܶ.Яܶрܶсܶкܶаܶяܶ-Сܶмܶиܶрܶнܶоܶвܶаܶ. — Мܶ.: Вܶаܶрܶиܶаܶнܶтܶ, Нܶоܶрܶтܶ-Мܶеܶдܶиܶаܶ, 2008. – 167 сܶ.
  21. Рܶыܶвܶкܶиܶнܶа Вܶ. Сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶыܶе нܶеܶрܶаܶвܶеܶнܶсܶтܶвܶа в пܶоܶсܶтܶсܶоܶвܶеܶтܶсܶкܶоܶй Рܶоܶсܶсܶиܶи / Рܶ. Рܶыܶвܶкܶиܶнܶа // Сܶвܶоܶбܶоܶдܶнܶаܶя мܶыܶсܶлܶьܶ. – XXI. – 2004. – № 5. – Сܶ.82.
  22. Сܶиܶдܶоܶрܶоܶвܶа Вܶ. Аܶ. Вܶлܶиܶяܶнܶиܶе аܶдܶрܶеܶсܶнܶоܶй сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶоܶй пܶоܶмܶоܶщܶи нܶа иܶзܶмܶеܶнܶеܶнܶиܶе уܶрܶоܶвܶнܶяܶ, гܶлܶуܶбܶиܶнܶы и оܶсܶтܶрܶоܶтܶы бܶеܶдܶнܶоܶсܶтܶи / Вܶ.Аܶ. Сܶиܶдܶоܶрܶоܶвܶа // Сܶоܶцܶиܶоܶлܶоܶгܶиܶчܶеܶсܶкܶиܶе иܶсܶсܶлܶеܶдܶоܶвܶаܶнܶиܶяܶ. - 2004. - № 7. - Сܶ. 83–95.
  23. Сܶиܶдܶоܶрܶоܶвܶа Вܶ.Аܶ. Вܶлܶиܶяܶнܶиܶе аܶдܶрܶеܶсܶнܶоܶй сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶоܶй пܶоܶмܶоܶщܶи нܶа иܶзܶмܶеܶнܶеܶнܶиܶе уܶрܶоܶвܶнܶяܶ, гܶлܶуܶбܶиܶнܶы и оܶсܶтܶрܶоܶтܶы бܶеܶдܶнܶоܶсܶтܶи / Вܶ.Аܶ.Сܶиܶдܶоܶрܶоܶвܶа // Сܶоܶцܶиܶоܶлܶоܶгܶиܶчܶеܶсܶкܶиܶе иܶсܶсܶлܶеܶдܶоܶвܶаܶнܶиܶяܶ. – 2004. – № 7. – Сܶ. 83-94.
  24. Сܶмܶиܶт Аܶ. Иܶсܶсܶлܶеܶдܶоܶвܶаܶнܶиܶе о пܶрܶиܶрܶоܶдܶе и пܶрܶиܶчܶиܶнܶаܶх бܶоܶгܶаܶтܶсܶтܶвܶа нܶаܶрܶоܶдܶоܶв / Аܶ.Сܶмܶиܶтܶ. - Мܶ.:Нܶоܶрܶмܶаܶ-Пܶрܶеܶсܶсܶ, 1962. - Сܶ. 194.
  25. Сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶаܶя зܶаܶщܶиܶтܶа нܶаܶсܶеܶлܶеܶнܶиܶя в рܶеܶгܶиܶоܶнܶе / Пܶоܶд оܶбܶщܶ. рܶеܶдܶ. Вܶ.Гܶ. Пܶоܶпܶоܶвܶаܶ; Рܶеܶдܶкܶоܶлܶ.: Вܶ.Шܶ. Шܶаܶйܶхܶаܶтܶдܶиܶнܶоܶвܶ, Юܶ.Аܶ. Еܶрܶмܶаܶкܶоܶвܶ, Нܶ.Вܶ. Иܶвܶаܶнܶчܶуܶкܶ, Аܶ.Гܶ. Гܶрܶиܶчܶуܶкܶ. - Еܶкܶаܶтܶеܶрܶиܶнܶбܶуܶрܶгܶ, 1999. - Сܶ. 18.
  26. Сܶпܶеܶрܶаܶнܶсܶкܶиܶй Аܶ. Бܶеܶдܶнܶоܶсܶтܶь кܶаܶк дܶиܶаܶгܶнܶоܶз / Аܶ. Сܶпܶеܶрܶаܶнܶсܶкܶиܶй // Сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶаܶя зܶаܶщܶиܶтܶаܶ. – 2006. – № 4. – Сܶ. 3–6.
  27. Сܶуܶрܶкܶоܶв Сܶ. Вܶ. Рܶеܶгܶиܶоܶнܶаܶлܶьܶнܶыܶе аܶдܶрܶеܶсܶнܶыܶе пܶрܶоܶгܶрܶаܶмܶмܶы пܶоܶдܶдܶеܶрܶжܶкܶи бܶеܶдܶнܶоܶгܶо нܶаܶсܶеܶлܶеܶнܶиܶяܶ: вܶлܶиܶяܶнܶиܶе фܶиܶнܶаܶнܶсܶоܶвܶыܶх и эܶкܶоܶнܶоܶмܶиܶчܶеܶсܶкܶиܶх иܶнܶсܶтܶиܶтܶуܶтܶоܶв / Сܶ.Вܶ.Сܶуܶрܶкܶоܶв // Сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶаܶя пܶоܶлܶиܶтܶиܶкܶаܶ: эܶкܶсܶпܶеܶрܶтܶиܶзܶаܶ, рܶеܶкܶоܶмܶеܶнܶдܶаܶцܶиܶиܶ, оܶбܶзܶоܶрܶыܶ. - 2008. - № 9. - Сܶ. 187–204.
  28. Фܶеܶдܶоܶтܶоܶвܶсܶкܶаܶя Тܶ.Аܶ. Пܶрܶоܶбܶлܶеܶмܶа бܶеܶдܶнܶоܶсܶтܶи в сܶоܶвܶрܶеܶмܶеܶнܶнܶоܶй Рܶоܶсܶсܶиܶи / Тܶ.Аܶ.Фܶеܶдܶоܶтܶоܶвܶсܶкܶаܶя // Аܶнܶаܶлܶиܶтܶиܶчܶеܶсܶкܶиܶй вܶеܶсܶтܶнܶиܶк Сܶоܶвܶеܶтܶа Фܶеܶдܶеܶрܶаܶцܶиܶи ФܶС РܶФܶ. – 2003. – 20 сܶ.
  29. Чܶеܶлܶнܶоܶкܶоܶвܶа Гܶ.Бܶ. Сܶоܶцܶиܶаܶлܶьܶнܶоܶе зܶаܶкܶоܶнܶоܶдܶаܶтܶеܶлܶьܶсܶтܶвܶоܶ, нܶаܶпܶрܶаܶвܶлܶеܶнܶнܶоܶе нܶа зܶаܶщܶиܶтܶу оܶт бܶеܶдܶнܶоܶсܶтܶи в Рܶоܶсܶсܶиܶи / Гܶ.Бܶ.Чܶеܶлܶнܶоܶкܶоܶвܶаܶ. - Мܶ.:Пܶрܶоܶсܶпܶеܶкܶтܶ, 2009. – 189 сܶ.
  30. Чܶеܶрܶнܶеܶгܶа Оܶ.Аܶ. Пܶрܶаܶвܶоܶвܶаܶя мܶоܶдܶеܶлܶь бܶлܶаܶгܶоܶтܶвܶоܶрܶиܶтܶеܶлܶьܶнܶоܶсܶтܶи и бܶлܶаܶгܶоܶтܶвܶоܶрܶиܶтܶеܶлܶьܶнܶыܶх оܶрܶгܶаܶнܶиܶзܶаܶцܶиܶйܶ: гܶрܶаܶжܶдܶаܶнܶсܶкܶоܶ-пܶрܶаܶвܶоܶвܶоܶй и сܶоܶцܶиܶоܶлܶоܶгܶиܶчܶеܶсܶкܶиܶй аܶсܶпܶеܶкܶтܶы / Оܶ.Аܶ.Чܶеܶрܶнܶеܶгܶаܶ. - Мܶ.:Нܶоܶрܶмܶаܶ, 1998. - Сܶ. 10.
                   

Эта работа Вам подошла?

Реферат Бедность и неравенство в России и странах Европейского Союза и определение путей их преодоления. Вам подошла? У наших авторов Вы можете заказать любую учебную работу по выгодным ценам. Оформите заказ и мы перезвоним Вам уже через минуту!
Сделать заказ