СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 3
1.1 Сущность и история развития образовательных услуг. 5 1.2 Факторы, влияющие на развитие экспорта образовательных услуг. 7 1.3 Роль образования в экономическом развитии государства. 10 2 ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЭКСПОРТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В МИРЕ. 16 2.1 Современное состояние и динамика экспорта образовательных услуг в мире 16 2.2 Роль и место России на мировой рынке образования. 22 2.3 Международное сотрудничество и экспорт образовательных услуг в сфере высшего образования. 26 3.1 Проблемы развития экспорта образовательных услуг в мире. 30 3.2 Стратегия развития экспорта образовательных услуг в России и мире 32 ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 35 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 37
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что рынок образовательных услуг во всем мире признается как наиболее перспективный. Именно эта сфера считается наиболее многообещающей с точки зрения развития международной торговли.
Создание и развитие успешно функционирующей системы международного образования, привлечение значительного числа иностранных студентов – это не только одна из возможностей увеличить бюджет страны, но также и способ продвижения ее политики, культуры, экономики, образа жизни на родину студента. Все это заставляет правительства многих стран разрабатывать и реализовывать общенациональные программы по привлечению зарубежных студентов.
Не исключением в этом направлении деятельности является Россия, которая стремится к интеграции в мировое образовательное пространство и предпринимает конкретные шаги по ее осуществлению. И хотя в России предприняты попытки к решению вопросов по увеличению экспорта образовательных услуг (например, в мониторинг эффективности вузов включен показатель удельного веса иностранных студентов в общей их численности), еще существует много проблем по развитию этого перспективного направления.
Но, несмотря на сложность проблем в сфере высшего образования, Российская Федерация продолжает обладать потенциалом, который позволяет ей занимать достойное место на международном рынке образовательных услуг. Реформирование отрасли, хотя и оказало негативное влияние на качественные характеристики университетов, но нельзя отрицать, что качество российского образования остается высоким, учитывая сохранившийся интеллектуальный ресурс, высокий, но вместе с тем не полностью используемый потенциал образовательных учреждений
Цель исследования – исследовать современное состояние экспорта образовательных услуг в мире.
В результате поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Объект исследования – экспорт образовательных услуг в мире.
Предмет исследования – экспорт образовательных услуг в мире.
Теоретические основы исследования составили работы отечественных и зарубежных ученых, таких как [5-23]: Галичин В.А., Дон Мартин У.Т., Кемп Н., Коннел Р., Марджинсон С., Сагинова О.В., Айдрус И.А., Арефьев Л.Л., Шереги Ф.Э. и другие.
Нормативные основы исследования составили следующие нормативные источники [1-4; 24-25]: Конституция Российской Федерации, федеральные законы, указы президента, постановления правительства, указы Министерства образования и науки Российской Федерации, законы Российской Федерации.
Практическое значение результатов исследования заключается в том, что создание и развитие успешно функционирующей системы международного образования, привлечение значительного числа иностранных студентов – это возможность увеличить бюджет страны, а также способ продвижения ее политики, культуры, экономики, образа жизни на родину студента.
Структура работы включает в себя введение, главы, объединяющие параграфы, заключение, списка использованных источников.