Введение

В научной литературе социальная работа рассматривается в нескольких аспектах: как наука и учебная дисциплина, а также как особый вид деятельности, принципиально новая профессия в России. Каждая наука представляет собой единство теоретических, эмпирических знаний, методов, методик, технологий; имеет свой объект, предмет, цели и задачи исследования, а также свои закономерности, принципы функционирования и категориальный аппарат.

Термин «объект» применяется при анализе конкретной двусторонней связи, описывающей единичное отношение познания и деятельности. В этом конкретном отношении сторона, осуществляющая познание или деятельность, называется субъектом; сторона, на которую направлено познание или деятельность, называется объектом. Понятие субъекта социальной работы также весьма многопланово,

Субъект-объектные отношения подвижны. То, что в одном отношении было объектом, в другом акте познания или деятельности может стать субъектом, и наоборот. Кроме того, в сфере коммуникативной деятельности целый ряд отношений может пониматься как субъект-субъектные, в которых обе стороны являются активными продуцентами деятельности и познания, влияют друг на друга. Социальная работа относится к числу именно таких сфер социальной действительности.

В связи с этим особую значимость приобретает проблема определения теоретических основ социальной работы, в частности ее объекта и субъекта и их соотношения.

Целью работы является исследование понятия и классификации объекта социальной работы, его отличия от предмета, а также специфики и особенностей субъектов социальной работы.

Реализация поставленной цели предусматривает решение следующих задач:

• исследовать понятие объекта социальной работы, его отличия от предмета;
• рассмотреть различные классификации и характеристику объектов социальной работы;
• проанализировать виды субъектов социальной работы и определить их роль и значение в социальной деятельности.

Список литературы